التنشئة السياسية في العلمية التربوية

هذا بحث علمي فريد يستقر على قاعدة واقعنا ويستشرف آفاق مستقبلنا يقف البحث عند قضية التعليم بين القمع والابداع والتعليم إحدى القنوات التى يتم من خلالها هذا القمع والتلاعب بعقول الناشئين والسيطرة عليها والعمل على بث قيم تخدم مصالح النخبة وأهدافها، على ان التضليل الذي نقصة ليس الا قمعا شاملا للانسان فحينما يصادر على العقل البشري ويحرمه من حق التفكير بحرية وانطلاق يصبح التضليل احدى وسائل مصادره حق الإنسان في الحياة فالقهر يدجن إعمال الفكرة وحتى لا يصبح الإنسان فريسة له عليه ان يتحرر منه ويتغلب عليه، ولن يتم هذا إلا من خلال القدرة على رؤية الواقع والاحساس به وإدراكه ثم العمل على تغييره والحقيقة التى لم يعد يجهلها أحد ان العملية التعليمية التى تتم في مدارسنا تساهم إلى حد كبير على خلق الانسان غير القادر على فهم واقعة وغير القادر على تحليله وبذلك فانها تعطل العقل البشري عن النضج والنمو بل اننا لا نكون مبالغين اذا قلنا انها تقتل ملكه الإبداع والنقد لدى المتعلمين من خلال اكسابهم لثقافة الصمت التى يتم فرضها على الأغلبية والتى تمنعهم من ممارسة دورهم النقدي للواقع.